传媒系召开“辅导员进课堂”学习交流会-学工队伍-传媒系2017

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传媒系召开“辅导员进课堂”学习交流会 添加时间：21年10月28日来源：浏览次数：

为进一步加强传媒系学生教育管理服务工作，全面了解学生的思想动态、学习状况及心理情绪等各方面实际需求，切实增强学生工作的针对性和实效性，传媒系有序推进“辅导员”进课堂，召开辅导员学习交流会，组织辅导员开展进网络、进课堂、进考场、进宿舍工作。传媒系贲春明主任、高峰书记、刘壮主任及全体辅导员老师出席本次会议。

学习会上传媒系贲春明主任对“辅导员进课堂”工作作出了规范指示，就辅导员进课堂主要目的、主要职责、主要措施等方面同全体辅导员教师一起进行经验分享交流，并制定办法：

一、主要目的

推行辅导员进课堂，有利于辅导员及时掌握学生课堂学习的动态，助力优良学风建设，全面了解学生情况，引导学生树立安全意识，督促学生调整生活节奏，沟通教与学的信息，了解并解决学生学习过程中存在的问题和困难，引导学生追求高尚的生活方式，增强思想政治教育工作的实效性和针对性。

二、主要职责

1．掌握学生出勤情况。经常深入课堂对学生迟到、旷课、早退及手机入袋等情况进行检查，提醒任课教师、班干部及时了解学生的出勤情况。

2．掌握学生课堂表现。关注学生的听课态度，了解学生的听课状况，及时处理听课过程中发现的各种问题，加强学生课堂纪律管理。

3．畅通师生联系渠道。主动与任课教师联系，交流学生学习情况，征询任课教师与学生相互之间的建议。

4.引导并鼓励学生提升教育层次，追求高尚、高雅、高端的生活方式。

5.线上学习辅导员督促学生出勤，及时了解学生网课学习动态。

三、主要措施

1．辅导员深入课堂检查学生迟到、旷课、早退、手机入袋等情况，每个班级每周至少一次，每周累计不少于4次。

2.辅导员进课堂要提前15分钟抵达教室。如不跟堂听课，在任课老师进入教室后要及时退出教室，并在教室门口等待5—10分钟再自行离开。

3．在检查过程中如发现妨碍教学工作正常开展的问题，能解决的立即解决，不能解决的要及时上报学院和学校有关部门协调解决。

4．线上课堂通过微信、QQ、钉钉、腾讯会议等软件进行入课抽查，进入直播关注学生学习动态。

此办法的制定有利于传媒系稳步推进“四进”工作，提升人才培养质量，实现思想政治教育的重心下移，促进辅导员与学生的共同成长。

传媒系学工办

2021年10月28日